À qui s’adressent réellement nos actions d’éducation aux images ? Comment touchons-nous ces publics et pourquoi choisissons-nous de nous adresser à elles et eux ?
Cette thématique place au cœur de notre réflexion les destinataires finaux·ales de nos actions. Pourquoi elles et eux ? Qui sont-ils·elles précisément ? Comment allons-nous les chercher, particulièrement ceux·celles qui sont éloigné·e·s de l’offre culturelle ? Quels sont leurs besoins, leurs attentes, leurs freins ? Pour ALCA, comme souvent dans les structures de coordination, nous sommes rarement en contact direct avec le public final – nous accompagnons les professionnel·le·s qui, eux·elles, travaillent avec les bénéficiaires.
Cette distinction entre culture publique et culture privée soulève des questions essentielles : comment s’assure-t-on que nos actions irriguent bien le terrain ? Comment recueillir les retours des publics finaux pour ajuster nos dispositifs ? Cet état des lieux doit nous permettre de mieux comprendre la chaîne qui relie nos politiques publiques aux citoyen·ne·s, et d’identifier les points de rupture ou de faiblesse à consolider.
