Derrière chaque action d’éducation aux images se cache une méthodologie, une approche pédagogique, un savoir-faire professionnel.
Cette thématique interroge nos manières de faire : pour qui travaillons-nous exactement ? Avec qui menons-nous nos actions ? Comment pratiquons-nous la médiation culturelle ? Quelles sont nos méthodes d’animation, nos outils pédagogiques, nos modalités d’évaluation ? Comment articulons-nous création, analyse et réception des images ? Comment prenons-nous en compte les spécificités des différents publics – enfants, adolescent·e·s, adultes, personnes en situation de handicap, publics empêchés ?
Cette réflexion collective sur nos pratiques vise à créer un espace d’échange et d’apprentissage mutuel. En partageant nos méthodes, nos réussites mais aussi nos difficultés, nous pouvons collectivement enrichir notre palette d’intervention et faire progresser la qualité de l’éducation aux images sur notre territoire.
