Nous proposons des temps de formation à destination des professionnel·le·s, en particulier des enseignant·e·s, en lien étroit avec le rectorat. Une formation est ainsi inscrite au Plan Académique de Formation (PAF) à destination, d’une part, des enseignant·e·s intervenant pendant les séances scolaires du festival, afin de leur apporter des clés d’analyse des films, tant du point de vue cinématographique qu’historique, et d’autre part, des enseignant·e·s accompagnant leurs classes au festival, pour leur présenter les dispositifs proposés et les ciné-dossiers. Ces temps constituent également des espaces d’échange permettant de répondre aux questions des enseignant·e·s et de les accompagner dans la mise en œuvre des actions.
Mais ce temps de formation n’est pas acquis. Chaque année, nous avisons avec la DAAC du rectorat (question budgétaire, question de timing et de disponibilité des enseignants, question du à distance ou en présentiel, question des médiateurs de ces formations...).
En interne, l’équipe s’inscrit également dans une démarche d’auto-formation continue, notamment via le suivi de webinaires et de ressources en ligne dédiés à l’éducation aux images (par exemple EducArte, mais aussi les ressources proposées par le CNC, Canopé ou les revues spécialisées), ainsi que par des échanges réguliers avec nos collègues, les équipes partenaires et les enseignant·e·s. Ces temps informels de partage de pratiques contribuent à l’actualisation des connaissances et au développement des compétences de l’équipe. Mais pouvoir bénéficier de temps de formation plus concrets serait aussi apprécié.
Par ailleurs, au-delà des actions scolaires, nous accordons une importance particulière à la formation continue, notamment des jeunes. Les stages et missions de service civique que nous proposons participent pleinement à cette démarche, en favorisant l’acquisition de compétences, la découverte de nos métiers et l’insertion professionnelle.
Nous travaillons en étroite collaboration avec le cinéma Jean Eustache, avec lequel nous partageons les mêmes locaux. Cette proximité favorise les échanges avec les équipes du cinéma, notamment sur les dispositifs École et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma, ou encore les Jeunes Ambassadeur·rice·s. Une partie de ces missions est par ailleurs assurée par un poste de chargée du développement des publics lycéens et étudiants mutualisé entre les deux structures, renforçant la cohérence et la continuité des actions menées.
Nous échangeons également avec les équipes de l’ACPG, coordinatrices du dispositif Caméo, afin de partager pratiques, réflexions et enjeux communs. Enfin, notre participation au collectif des festivals de cinéma en Nouvelle-Aquitaine nous permet aussi de partager nos expériences et d’enrichir nos approches.
Evidemment, lorsqu’elles sont possibles et pertinentes, les mutualisations entre structures sont à favoriser.