Discussion libre du 15 janvier 2026 (première séance de contribution)

Cette mindmap rassemble les retours oraux des participantes suite à la première séance de contribution du 15 janvier 2026.


La forme et la méthodologie

Points positifs unanimes

  • Exercice stimulant intellectuellement
  • Agréable de passer de l’oral à l’écrit (va-et-vient efficace)
  • Mode d’animation assez nouveau
  • Plateforme pratique et agréable
  • "Ça change des drives !" - appréciation d’avoir une plateforme dédiée
  • Moment bien construit avec apport individuel lié à ce qu’on a entendu
  • Forme collective valorisée

Temporalité

  • "C’est passé très vite"
  • La plateforme reste ouverte : on peut y revenir pour rajouter des éléments

Les apports du processus

Mutualisation et partage

  • Outil de mutualisation et de mise en commun
  • Très intéressant de mettre en commun, ça prend son sens
  • Partager nos enjeux
  • Très agréable de pouvoir partager avec des personnes d’autres champs
  • On n’a pas tant que ça l’occasion de réfléchir ensemble à l’éducation aux images

Clarification

  • Aide à y voir plus clair sur ce qu’on fait et ce qu’on peut faire
  • Permet de mettre des mots sur les choses
  • Même sans conclusion définitive, le processus est enrichissant en soi

Enjeux soulevés

Définition de l’éducation aux images

  • Prérequis à afficher partout !
  • "L’art n’a pas besoin d’être utile"
  • Question centrale pour les festivals : comment transmettre aux jeunes publics

Tags et vocabulaire

  • Important de pouvoir découvrir les spécificités
  • On n’a pas tous les mêmes définitions des mots
  • Question de l’usage des tags sur la plateforme

Cartographie du territoire

  • Avoir une photographie concertée et partagée
  • Identifier : doublons, complémentarités, manques
  • Pour savoir qui fait quoi et où
  • Afin de pouvoir être efficients, proactifs et mieux complémentaires

Objectifs et perspectives

Finalité de l’état des lieux (Maguy/Aurore)

  • C’est donner à voir
  • Première étape
  • Générer des feuilles de routes, des projets

Difficultés identifiées

  • Structures type EPIC : du mal à trouver temps et financements pour développer l’éducation aux images
  • On bute souvent sur certains sujets

Participantes

Aurore, Juliette, Marine, Maguy, Maëlle, Marina, Pauline, Isabelle

Documents joints

Discussion libre
pdf · 17.7 kio

Tags